深圳莲花小学怎么样？
人们常说的莲花小学实际上是指福田区莲花小学。人们之所以喜欢把莲花小学单独拎出来，一是因为莲花小学的学校名称中有个专门的“莲”字，二是莲花小学有着非常深厚的“莲”文化，三是从2012年起莲花小学实行了“三课”（国家课、地方课、学校课程）并重、“三节”（读书节、体育节、英语节）一课，还实行了“三级”学校课程管理体系。 那么深圳市莲花小学究竟怎么样？
在2015年3月公布的福田区2014年度社会满意度调查报告中，在“对所属学校满意程度”这一项中，对所属学校比较满意、比较不满意、不满意、不知道或无反应的对应比例是87.5%：8.3%：2.6%：1.8%，可以看到，深圳市莲花小学在区域内是比较受居民满意的。
截至2015年9月，莲花小学共有29个教学班，学生1523人，教师86人。学校是广东省小学生心理普惠咨询中心，广东省心理健康教育实验学校，深圳市心理健康教育工作示范学校，心理健康研究所课题实验基地，具有完善的心理咨询与评估设置。根据学校提供的资料，现介绍学校心理健康教育工作的基本情况：
一、机构与制度：校园成立了以校长为负责人，专职心理教师和德育主任为成员的心理咨询工作领导小组；组员由富有辅导经验的教师和优秀的青年志愿者组成。小组下设心理咨询办公室，办公室设在学校的综合电化教室，面积80平方米，内设有接待室、心理辅导室、游戏室、工作室等。
二、人员：本中心现有专职心理教师2人，均来自市第三人民医院，中、小学心理健康教育咨询员11人，分别来自本区的五所中小学。
三、工作：1．普及心理知识，培养心理健康教育意识。开展心理健康教育宣传月活动，“心理知识大讲座”，编印《心理健康与你相伴》小册子，发放到每个班级，开展心理小知识竞赛，在大屏幕上循环播放心理常识，在校园里形成关注心理健康的良好氛围。2．开展心理健康普查，建立心理档案。组织对全员学生进行心理普查，通过心理健康软件系统形成每个人的心理健康档案。根据筛查的结果，对需要进一步咨询疏导的学生制定个性化的咨询方案。
3．进行团体心理辅导，提高班集体的凝聚力。组织心理健康课、团体心理辅导活动，调动学生自我发展的内在动力，树立学生的自信心，提高班集体的凝聚力。4．开设个别心理辅导，提供心理咨询。对于个性发展差异，在学习、生活、择业等方面有困惑的学生，提供心理咨询服务，帮助他们排除困扰，做出正确的决定。5．开通心理热线，提供及时疏通疏导。6．举办心理活动周，开展丰富多彩的心理健康教育活动课。7．在心理健康教育活动中体现素质教育思想。心理健康教育活动的重要内容是要提高学生的学习兴趣、动手能力、创新能力，促进学生的个性发展，实现学生的复合型人才的目标。